Кабардино-Балкария глазами школьников

В завершение года культурного наследия народов РФ в Национальном музее КБР подвели итоги республиканского конкурса творческих работ среди учащихся средних школ и ДШИ «Моя инициатива в сохранении культурного наследия родного края», организатором которого является Кабардино-Балкарское республиканское отделение Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры.


Конкурс прошёл в двух номинациях: «Мой любимый памятник» и «Какого памятника, по вашему мнению, не хватает в республике». В нём приняли участие 56 школьников из школ № 7, 8, 15, 31 г.о. Нальчик, ДШИ № 1 г. Баксана, средняя школа № 1 селения Атажукино, ДШИ «Радуга» г. Нарткала, ДШИ им. С. Абаева г. Тырныауза, школа-интернат № 1 г. Нальчика, ДШИ селения Аушигер. К первой номинации участники представили графические и живописные работы, ко второй - произведения декоративно-прикладного искусства и рисунки.
Конкурсантами были предложены версии памятника маме, варианты памятника в национальном духе танцующей паре, памятник «Долгожданное письмо», в котором увековечен солдат, читающий письмо из дома, сидя в блиндаже и различные памятники экологической тематики: «Заботливая рука» и «Забота о животных». Патриотическую тематику продолжили варианты памятников воинам-защитникам родины и хранителям мира на земле.
По итогу творческого конкурса в номинации «Мой любимый памятник» лауреатом 1 степени стала Мариям Якубова ДШИ им. С. Абаева «Памятник Пушкину», 2 степени - Диана Шогенова ДШИ  г. Баксана «Сосруко» и Алия Отарова ДШИ им. С. Абаева «Скорбящий горец». Лауреатами 3 степени стали Вероника Овсянникова (школа № 31) «Памятник Килару Хаширову» и Ясмина Аппаева (школа № 15) «Памятник воинам-односельчанам, павшим в годы Великой Отечественной войны  1941-1945 гг.».  В номинации «Какого памятника, по вашему мнению, не хватает в республике» лауреатом 1 степени стал Имран Мисхожев (ДШИ с. Аушигер) - «Бэринэ», 2 степени - Камила Тюбеева  (школа № 15) «Долгожданное письмо» и Идар Тхакахов (школа № 31) «Танцующая пара», лауреатами 3 степени стали София Астафурова (школа № 7) - «Земля, родней которой в жизни нет», Дарина Апшева и Илана Курашинова (школа № 1 им. Т.М. Курашинова с. Атажукино) с работами «Памятник матери-черкешенке». Несколько участников отмечены призами за оригинальность и зрительских симпатий.

 

Марина БИДЕНКО

Поделиться новостью:

ЧИТАТЬ ТАКЖЕ:

02.03.2026 - 16:11

Джаз, гитара, фарс…

3 марта в 19.00 в Нальчике в арт-центре Мадины Саральп – концерт джазового квартета в составе Дмитрия Сабурова (барабаны), Владимира Нестеренко (рояль), Василия Кетлинского (контрабас), ДэнА БарнеттА (тромбон, вокал, Австралия).

02.03.2026 - 16:10

Гран-при за танец «Кафа»

Ансамбль национального танца «Кавказ» Северо Кавказского института искусств стал лауреатом Международного хореографического онлайн конкурса, организованного International Dance Union – международным танцевальным союзом, который организует дистанционные танцевальные конкурсы.

27.02.2026 - 18:35

О наставниках и песнях

28 февраля в 14 часов начинающие вокалисты выступят в Кабардино-Балкарском фонде культуры им. В. Ворокова (Нальчик, ул. Мало-Кабардинская, 1). Это мероприятие приурочено к Дню защитников Отечества и Году единства народов России.

27.02.2026 - 12:23

Юные книголюбы состязались в мастерстве декламации

В Нальчике определили лучших чтецов произведений Саида Шахмурзаева, Олега Опрышко и Анатолия Бицуева. В Центре культурного развития г. Нальчика состоялся финал республиканского конкурса «Как слово наше отзовётся-2026» в номинации «Художественное слово».

27.02.2026 - 11:45

Важный этап становления национальной музыкальной культуры

80 лет назад – 27 февраля 1946 года приказом Комитета по делам искусств при СНК СССР открыта Кабардинская оперная студия в старейшем высшем музыкальном учебном заведении страны – ордена Ленина Ленинградской государственной консерватории имени Римского-Корсакова. Открытие студии свидетельствовало о внимании советского руководства к культуре малых народов. Это событие стало важнейшим этапом становления национальной музыкальной культуры.