В Москве прошла стажировка для педагогов Кабардино-Балкарии и Чечни, которые готовятся к открытию первых госпитальных школ в своих регионах, сообщается на официальном сайте Министерства просвещения РФ.

Двухдневная программа, организованная в рамках образовательного инновационного проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем», позволила участникам изучить передовой опыт московских коллег в организации образовательного процесса в медицинских стационарах и подготовиться к созданию образовательных площадок для детей, находящихся на длительном лечении. Планируется, что уже в начале 2025/2026 учебного года в названных регионах появятся госпитальные школы.

Проект «УчимЗнаем» был запущен в 2014 году при поддержке федерального Министерства просвещения. Его цель – обеспечить полноценное образование для детей, которые из-за тяжёлых заболеваний вынуждены долгое время находиться в больницах или дома. В госпитальных школах ребята не только продолжают учиться, но и получают психологическую поддержку, что помогает им справляться с трудностями и не отставать от сверстников.

Участниками стажировки от Кабардино-Балкарии стали специалисты Республиканской многопрофильной гимназии и Специальной (коррекционной) школы-интерната № 1. Вместе с коллегами из Чечни они посетили ведущие медицинские центры Москвы, включая Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Д. Рогачёва и Национальный медицинский исследовательский центр онкологии имени Н. Н. Блохина, где познакомились с работой флагманских площадок проекта «УчимЗнаем». Педагоги узнали, как организовать учебный процесс в больничных условиях, как адаптировать программы для детей разного возраста и как поддерживать их мотивацию к обучению. Особое внимание уделили работе с младшими школьниками.

Педагоги также познакомились с современными методиками, которые делают обучение в госпитальных школах интересным и эффективным. К примеру, изучили опыт работы детского телевидения «УчимЗнаем ТВ», где дети сами создают программы и участвуют в съёмках. Ещё одним ярким примером стало использование робототехники, которая помогает вовлекать ребят в учебный процесс и развивать их творческие способности.

Со специалистами Лаборатории госпитальной педагогики Института развития, здоровья и адаптации ребёнка обсуждены особенности научно-методического сопровождения вопросов обучения детей, нуждающихся в длительном лечении, а также изменения в действующей нормативной правовой базе.

Для Кабардино-Балкарии открытие госпитальных школ – это возможность обеспечить качественное образование для детей, которые из-за болезни не могут посещать обычные школы. Проект также станет важным шагом в развитии инклюзивного образования в регионе.