В Кабардино-Балкарском научном центре Российской академии наук часто проводятся мероприятия, направленные на вовлечение молодёжи в научную деятельность. В канун Дня российской науки двери этого учреждения были открыты для учащихся школы № 3 Майского района КБР.

Профориентация – от учёных

Кабардино-Балкарский научный центр Российской академии наук ведёт фундаментальные исследования по таким направлениям, как разработка информационных измерительных систем на основе микро– и нанокапиллярных структур, когнитивные системы и технологии, системы автоматизации и прочие. В числе прикладных разработок прототипы роботов – агрозащитника и автомойщика, роботизированная система для уборки урожая и др.
Руководство КБНЦ РАН во главе с генеральным директором Залимханом Нагоевым ориентирует сотрудников и на проведение профориентационной работы. Специалисты структурных подразделений научного центра встречаются со школьниками на различных площадках, предоставляют старшеклассникам возможность посетить выставочные павильоны и некоторые лаборатории в своих организациях. 
Вот что рассказала об опыте общения молодёжи с деятелями науки директор школы № 3 г. Майского Галина Храмшина: «В этом году в школу приедут директор Института информатики и проблем регионального управления, кандидат физико-математических наук Кантемир Бжихатлов; научный сотрудник лаборатории «Нейрокогнитивные автономные интеллектуальные системы» Мадина Хапова; заведующий. лабораторией «Молекулярная селекция и биотехнология», кандидат сельскохозяйственных наук Жираслан Курашев.
А учащихся начальных классов ждёт сюрприз: воспитанники детского сада решили удивить их демонстрацией научных фокусов. Работники школьной библиотеки оформили выставку научной и художественной литературы. Вот так широко мы отмечаем День науки. А накануне старшеклассники совершают экскурсии.

На выставочной площадке

В течение нескольких лет в рамках Дня открытых дверей наших старшеклассников принимает КБНЦ РАН, предоставляя возможность познакомиться с разработками учёных. 
Входящие в него подразделения – научно-исследовательские институты – на выставочной площадке демонстрируют различные экспонаты, приборы, а молодые учёные поясняют, как и с какой целью эти технические средства были разработаны, рассказывают о системе научной отрасли в нашем регионе.
Дети всегда в восторге. Они бывают поражены тем, что в нашей республике действует много научных центров, различных лабораторий. Экскурсии проходят очень интересно, познавательно. В завершение в актовом зале проходит встреча с одним из учёных, который рассказывает о своей работе, отвечает на вопросы ребят.
Сотрудники КБНЦ РАН занимаются благотворительностью. В День открытых дверей мы видим выставку картин, авторами которых являются сотрудники этого научного центра. Средства от продажи художественных произведений направляются на благотворительные цели. Приятно сознавать, что у учёных, занимающихся точными науками, не только большой творческий потенциал, но добрые сердца».
О том, что в этот раз продемонстрировано школьникам, рассказал директор Института информатики и проблем регионального управления Кантемир Бжихатлов: «Ребята увидели робота для защиты растений и видеокадры о его работе. Это универсальная платформа, которая предназначена для мониторинга состояния посевов и своевременного внесения лекарства, удобрений, различных препаратов.
Были представлены и другие проекты, связанные с роботизацией сельского хозяйства: наземные и воздушные дроны для опрыскивания, робототехнические решения для сбора огурцов на открытом грунте и в теплицах.
Созданный нашими учёными, конструкторами робот-ретейлер умеет передвигаться по торговому залу, анализировать наличие товаров на полках, выкладывать товар, следить за ценниками и исправлять их, собирать заказ в корзину.
Мы надеемся, что такие изделия будут запущены в массовое производство. Считаю, что Кабардино-Балкария может стать одним из центров робототехники в России».

До чего дошёл прогресс

В ходе увлекательной экскурсии, которую провела заведующая Инжинириговым центром КБНЦ РАН Оксана Загазежева, школьники из Майского задавали много вопросов и выразили озабоченность тем, что со временем роботы могут вытеснить людей с рабочих мест и даже заменить учителей.
«Технический прогресс непрерывен, – пояснила Оксана Юрьевна. – Когда появились трактора, землепашцы стали использовать эту технику, нашли себе другую работу. Каждая смена технологического уклада влечёт за собой новые профессии. Бояться этого процесса не стоит. Молодым людям надо интересоваться тем, какие перспективы открывает технический прогресс, и выбирать профессии, которые будут востребованы в ближайшие десятилетия. И очень важно, чтобы производственные мощности развивались в нашей стране, чтобы у нас закупали продукцию иностранные потребители.
Что касается учителей, то каждый наш сотрудник, занимающийся, в том числе и преподавательской деятельностью, понимает, насколько трудно формализуема такая работа. Хороший учитель не только даёт знания. В первую очередь, это человек, который объясняет, как эти знания получать. Компьютеры, интернет, программы, которые принято называть искусственным интеллектом, – это всего лишь технические средства. Очень нужные, полезные, но они не заменили и не заменят учителей.
Старшеклассникам надо задуматься о том, какую сферу деятельности выбрать, определиться с профессией. Сегодня вы убедились в том, что наука представляет интерес для специалистов разного профиля, и в этой области многие из вас смогут самореализоваться при условии постоянного обучения, непрерывного образования, а процесс этот очень увлекательный».