В этом году исполнится 20 лет, как Наталья Васильевна Перегуда возглавляет прохладненскую детскую школу искусств. Школа динамично развивается.
– Наша «Программа развития» для коллектива как партитура для оркестра. Всё в нотном тексте – аккорды, виртуозные пассажи. А основа музыки – семь нот. Как и детская школа искусств – основа нашей российской трёхступенчатой системы образования.
– В программе школы все разделы начинаются со слов с конкретной нотой.
– Именно так. Например, в определении миссии школы мы используем ноту ДО: начало ДОлгой ДОброй ДОроги в искусство. Сегодня 760 учащихся и 46 преподавателей на десяти отделениях реализуют девять предпрофессиональных и одиннадцать общеразвивающих программ широкого спектра и видов, включая инклюзивное образование. К окончанию 2027 года планируется увеличение общего числа воспитанников до 800 человек. Мы стремимся преобразовать школу в многофункциональный центр образования и просветительства.
– Следующая нота РЕ.
– Её мы использовали, чтобы подчеркнуть в работе нашу РЕшительность, важность РЕформ, которые повышают РЕзультативность. В школе работают высокопрофессиональные педагоги, всей душой преданные профессии. Создана и совершенствуется комплексная система выявления и поддержки одарённых детей, расширяется творческое взаимодействие с вузами и среднеспециальными учебными заведениями для дальнейшего профессионального становления одарённых детей.
– Что связано с нотой МИ?
– Мы уверены, что МИкромир школы влияет на макромир. Мы не ограничиваем методическую деятельность внутришкольными рамками. Наши преподаватели работают в жюри конкурсов и фестивалей, а профессорский состав из Северо-Кавказского государственного института искусств ежегодно приглашаем в качестве председателей итоговой экзаменационной комиссии, в жюри межрегиональных конкурсов. Ежегодно эти конкурсы собирают до 200 юных талантов с регионов СКФО. Ведётся активная работа по развитию системы поддержки одарённых детей. Ровно половина детских творческих коллективов (шесть из двенадцати) имеют звание «Образцовый».
– Продолжаем двигаться по музыкальному ряду.
– Нота Фа – ФАнтазия и ФАкты. Хочу сказать несколько слов об авторской методической разработке «Педагогические условия организации музыкальной терапии с детьми с ограниченными возможностями здоровья», которая апробируется в Прохладненском детском доме-интернате. Преподаватель школы Владимир Владиславович Филоненко разработал универсальные обучающие алгоритмы усвоения элементарных основ музыкального образования.
Мы расширили перечень образовательных услуг ДШИ, а также наладили работу по «Пушкинской карте».
Нота СОЛЬ – это СОЛЬные партии и мощное звучание оркестра. Процесс закономерных изменений привёл к развитию проектной деятельности школы. Успешно воплощаются в жизнь многие проекты. Проводятся благотворительные концерты для семей участников СВО. На повышение общего культурного уровня, патриотическое воспитание и уважение к семейным ценностям в среде подростков нацелены проекты «Диалог культур», «Семейные династии», «Победа входит в каждый дом», «Я талантлив», «Открытая сцена».
Нота ЛЯ – ЛЯрго, обозначение темпа и характера в музыке, а в данном случае широкие возможности и воплощение мечты. Большому культурно-просветительскому социальному проекту «Диалог культур» почти десять лет. Созданный по инициативе журналиста и издателя Марии Котляровой, предлагает активное сотрудничество с Союзом писателей КБР, Союзом женщин КБР, коллегами общеобразовательных школ и детских школ искусств КБР. Проект для ребят стал площадкой творчества. За годы его реализации творческие коллективы школы неоднократно побывали в 16 населённых пунктах, провели и стали участниками свыше 20 больших мероприятий. 6500 участников проекта – восемь из десяти районов КБР взаимодействуют по общему плану. Уверена, что к 2027 году со всеми десятью районами КБР будем работать в тесном сотрудничестве.
– Расскажите о наиболее известных выпускниках ДШИ.
– Как раз здесь использована заключительная нота СИ – СИла каждого и результат СИлы единства. Выпускники нашей школы приносят славу городу, республике. Татьяна Филоненко окончила с отличием МГК им. П. И. Чайковского по классу альта, работает в симфоническом оркестре Московской филармонии. Юрий Сабитов (труба) работает в джазовом оркестре Г. Гараняна в Краснодаре. Ангелина Маруда закончила Московский государственный институт музыки им. А. Г. Шнитке. Анастасия Гетман – солистка Севастопольского отделения Крымской государственной филармонии. Елена Стрельникова – создатель и руководитель фольклорного ансамбля «Терек» в Подмосковье. Ирина Овчинникова руководит этнокультурным центром. Анна Нестерова окончила Санкт-Петербургский государственный институт культуры по специальности «Реставрация живописи». Александра Кайдаш – солистка ансамбля песни и пляски отдельной дивизии оперативного назначения Федеральной службы войск Национальной гвардии РФ. И это далеко не полный список наших воспитанников, которыми мы гордимся.
– Наталья Васильевна, школы участвует в нескольких нацпроектах.
– Национальный проект «Культура» внёс много позитивных изменений. Благодаря капитальному ремонту в 2023 году появилась возможность на более современном уровне организовывать концерты, фестивали, конкурсы. Произведён ремонт второго здания в рамках подготовки к празднованию 100-летия КБР. В 2027 году планируется капитальный ремонт третьего здания школы. В рамках федерального проекта «Творческие люди» нацпроекта «Культура» все педагоги прошли курсы повышения квалификации. Сейчас работаем, вдохновлённые федеральным проектом «Семейные ценности и инфраструктура культуры». Наша цель – сформировать среду, которая способствует выявлению, поддержке и росту способностей и талантов у наших детей – будущего России.
