«Был бы я инженером, если бы родился позже!»

Отношение детворы к учёбе в прежние времена было более трепетным, нежели у современных школьников. Видимо, причина в том, что всеобщее образование стало доступным только после революции 1917 года, и все дети той поры тянулись к знаниям. В качестве доказательства приведём конкретный пример.
Радостно, с подъёмом прошли первые уроки в школах Нальчика первого сентября 1939 года, об этом подробно рассказывала читателям наша газета. Вот репортаж из девятой школы корреспондента Г. Фролова: «В это утро и завтрак прошёл торопливо. Правда, мамы уговаривали детей не спешить, – ещё рано, но разве можно сегодня не спешить? Хочется скорей в школу. Первый раз сесть за удобные парты, написать буквы алфавита, послушать учителя – сколько в этом заманчивой радости! И за час до начала занятий средняя школа №9 ожила. Прозвенел звонок, дети строем идут за учителем в класс. У двери строй нарушился – каждый хотел сесть за первую парту. И тут со многими произошёл конфуз – оказалось, что парты надо уметь открывать. Здесь-то и перезнакомились ребята.
– Каждый хочет выучиться и получить любимую специальность, – сказала первоклашкам учительница Еськова. – А вы кем хотите быть?
Юра Эльксен и Таня Кудрявцева захотели быть лётчиками, Виктор Доценко – машинистом, Володя Габочиков – танкистом. Первый урок прошёл живо, интересно и увлекательно».
А вот рассказ о прилежной ученице из нальчикской школы №3: «На стене в рамке висит похвальная грамота, свидетельствующая, что Галина Коломейцева – отличница по всем предметам. Она в продолжение восьми лет переходит из класса в класс только с отличными отметками. Весёлая девушка с увлечением рассказывает, как она провела каникулы – побывала во всех уголках нашего прекрасного парка, ходила на танцплощадку, каталась в лодке, смотрела кинокартины. В ненастную погоду много читала. Рассказ Гали перебивает её мать Евдокия Ивановна: «Если бы я могла учиться в таких условиях, как мои дети! Я в Галины годы работала в частной мастерской Догаева. Тяжело вспоминать об этом времени...». Отцу, слесарю, и то завидно, он часто говорит: «Был бы я инженером, если бы родился позже!».
Между тем учебный год в Нальчике, как и везде по России, начинается в этом году в очном формате. Более 35 тысяч школьников сядут за парты только в столице республики, порядка шестнадцати с половиной тысяч из них – ученики начальной школы. Полторы тысячи ребят пошли в выпускной, одиннадцатый класс.

Анна ХАЛИШХОВА

Поделиться новостью:

ЧИТАТЬ ТАКЖЕ:

07.03.2026 - 11:45

От школы до профессии: единый маршрут для особенных детей

В Кабардино-Балкарии дан старт масштабному межведомственному проекту, который изменит подход к образованию и карьере детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

05.03.2026 - 15:18

Обсудили развитие системы наставничества

В Нальчике состоялся Республиканский форум наставников «Лучшие практики наставничества в образовательных организациях КБР». Мероприятие, приуроченное к Дню наставника в России, было организовано Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Министерства просвещения и науки КБР.

05.03.2026 - 14:06

Школьники КБР могут проверить знания по финграмотности и предпринимательству

Стартовала всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству. Впервые к ней могут присоединиться не только ученики 1-11 классов, но и дети от 5 до 7 лет. Принять участие можно до 2 апреля включительно на сайте Учи.ру.

05.03.2026 - 14:05

В «Солнечном городе» открыли кадетский класс

В Лицее для одарённых детей ГБОУ «Детская академия творчества «Солнечный город»» Министерства просвещения и науки КБР состоялась торжественная церемония посвящения учеников в кадеты. Это первый кадетский класс в истории образовательного учреждения, он будет иметь пограничную направленность.

04.03.2026 - 10:46

Качественное образование должно быть доступно каждому ребёнку в республике

Министерство просвещения и науки Кабардино-Балкарии перешло к активной фазе диалога с муниципалитетами. Руководитель ведомства Анзор Езаов вместе с командой специалистов министерства и руководителей подведомственных организаций инициировал серию выездных совещаний в районах республики, чтобы проанализировать ситуацию на местах и выработать единую стратегию развития.