Квантовое будущее

30 марта, 2022 - 14:48
Чем квантовая физика отличается от классической, как устроен квантовый компьютер и каков принцип его работы – этим темам был посвящён «Урок цифры» в Региональном центре выявления и поддержки одарённых детей в области искусства, спорта, образования и науки «Антарес».
Урок для учеников шестых классов школ республики, участвующих в образовательной программе «Программирование», провёл министр цифрового развития КБР Ислам Ашхотов.
«Урок цифры» – это всероссийский образовательный проект, позволяющий учащимся получить знания от ведущих технологических компаний и развить навыки и компетенции цифровой экономики. Новый урок подготовлен в рамках реализации национальной программы «Цифровая экономика РФ», а также дорожной карты по квантовым вычислениям при поддержке Российского квантового центра, Национальной квантовой лаборатории, Газпромбанка и госкорпорации «Росатом».
Подобные уроки в республике уже стали традицией и проводятся в образовательных учреждениях с ребятами различных возрастных групп.
С учётом того, что в шестом классе физика ещё не преподаётся, министр начал беседу с ребятами с объяснения базового теоретического материала по данной науке. Школьники узнали о том, что благодаря физике люди научились разбираться в происхождении тех или иных природных явлений, вырабатывать и использовать энергию, что всё окружающее нас создано благодаря знанию физических законов.
Перейдя к вопросу о том, как устроена квантовая физика и что она изучает, И. Ашхотов рассказал о разработке квантового компьютера и его возможностях. Для лучшего усвоения темы для детей были подготовлены фотоматериалы, видеоролики.
Ребятам было предложено закрепить теоретическую часть на практике при помощи упражнений на игровом тренажёре. К концу урока школьники уже уверенно заявляли, что квантовые технологии помогут углубить познания людей в самых разных сферах – от прогнозирования погоды и разработки лекарств до космических исследований.
По словам И. Ашхотова, интерес ребят к квантовой физике сегодня поможет им  в будущем  стать востребованными специалистами в области квантовых технологий, которые уже через 10-15 лет получат широкое распространение.
Марьяна БЕЛГОРОКОВА. Фото Артура Елканова
  • 55 просмотров

Поделиться новостью:

ЧИТАТЬ ТАКЖЕ:

11.12.2025 - 15:18

Технологические идеи студентов

Серия практикумов предпринимательского акселератора, в котором участвуют 600 студентов, проведена в КБГУ им. Х. М. Бербекова в рамках федерального проекта «Технологии» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика» государственной программы РФ «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».

11.12.2025 - 14:38

Министерство просвещения РФ утвердило даты школьных праздников в 2026 году

В 2025/2026 учебном году последние звонки для российских школьников рекомендовано провести 26 мая, а выпускные вечера – 27 июня. Соответствующие методические рекомендации направлены Министерством просвещения РФ во все регионы страны.

10.12.2025 - 18:41

Педагог из Кабардино Балкарии – флагман образования

Учитель русского языка и литературы нальчикской гимназии № 29 им. В. Ж. Хужокова, лектор Российского общества «Знание», посол форума классных руководителей от КБР Светлана Гутаева вошла в число 40 победителей трека «Медиа» проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия — страна возможностей».

08.12.2025 - 17:35

Студентам – о технологическом предпринимательстве

В Кабардино-Балкарском государственном университете им. Х.М. Бербекова в течение двух месяцев реализуется проект, направленный на активное вовлечение молодёжи в сферу технологического предпринимательства.

04.12.2025 - 11:59

Одиннадцатиклассники написали итоговое сочинение

3 декабря в республике прошёл основной этап итогового сочинения (изложения) для выпускников одиннадцатых классов. Это обязательное испытание, которое является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации (ГИА), прошёл 4561 обучающийся из 230 образовательных организаций республики. 26 человек, в том числе школьники с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, вместо сочинения выбрали итоговое изложение.