Кабардино-Балкария демонстрирует один из лучших показателей по внедрению и развитию систем профессиональной ориентации школьников. Ключевым инструментом этой деятельности является Единая модель профориентации «Билет в будущее», реализуемая в рамках федерального проекта «Профессионалитет» и национального проекта «Молодёжь и дети». Организационное и методическое сопровождение проекта на территории республики осуществляет Центр опережающей профессиональной подготовки КБР, выступающий в роли регионального оператора.

По словам руководителя ЦОПП КБР Мадины Маржоховой, работа ведётся комплексно и охватывает как федеральные инициативы, так и локальные разработки. Министерство образования и науки КБР выступает ключевым координатором. Системный подход, сформированный в республике за последние годы, позволяет школьникам не просто получать абстрактные знания о мире профессий, но и погружаться в производственную среду. На сегодняшний день все 234 общеобразовательные организации Кабардино-Балкарии включены в Единую модель профориентации.

Накануне Глава КБР Казбек Коков в своём МАКС-канале подвёл промежуточные итоги проекта «Билет в будущее», отметив, что за четыре года реализации более 100 тысяч школьников республики смогли определиться с вектором своего профессионального развития. За этот период проведено свыше ста крупных мероприятий, включая практические занятия, тестирования и экскурсии. Особую роль в этом процессе играет бизнес-сообщество: более 50 предприятий региона выступили партнёрами инициативы. Представители малого и среднего предпринимательства, а также крупные агропромышленные холдинги демонстрируют высокую заинтересованность в подготовке кадров, знакомя школьников с производственными циклами, перспективами карьерного роста и значимостью трудовых навыков.

Также о проекте «Билет в будущее» поделился исполняющий обязанности директора ГБОУ «Республиканская многопрофильная гимназия» Минпросвещения КБР Азамат Шаов.

- Проект решает ключевую задачу: переводит профориентацию из теоретической плоскости в практическую, - отметил он. – Вместо абстрактных представлений о специальностях ребёнок получает возможность соотнести свои навыки с реальными требованиями рынка. В гимназии мы наблюдаем, как системное погружение в профессии меняет отношение к учёбе – появляется внутренняя мотивация, исчезает формализм в выборе предметов для ЕГЭ. «Билет в будущее» формирует у старшеклассников реалистичный план, где каждый следующий шаг имеет обоснование, а не основан на случайных предпочтениях.